Broj projekta: 2024-1-PL01-KA220-SCH-000256498

Toddle

Toddle-Logo-1

Kratki opis

Toddle je sveobuhvatan sustav za upravljanje učenjem (LMS) posebno osmišljen za osnovne i srednje škole (K–12), koji pojednostavljuje cijeli nastavni ciklus – od planiranja kurikuluma i prikupljanja dokaza o učenju do vrednovanja i izvještavanja. Djeluje kao suradničko digitalno okruženje koje povezuje nastavnike, učenike i roditelje na jednoj platformi.

Ključne značajke / funkcionalnosti

  • AI asistent za kurikulum: Pomaže nastavnicima u osmišljavanju i strukturiranju nastavnih jedinica, lekcija i programa uz automatsko usklađivanje s nacionalnim ili međunarodnim standardima.
  • Portfelji temeljeni na dokazima: Omogućuju učenicima bilježenje vlastitog procesa učenja putem fotografija, videozapisa i audio bilješki, stvarajući bogat zapis napretka.
  • Multimodalna povratna informacija: Podržava tekstualne, audio i video komentare, omogućujući personaliziraniju i pristupačniju komunikaciju između nastavnika i učenika.
  • Integrirani sustav ocjenjivanja: Povezuje vrednovanje s prilagodljivim izvještajima i svjedodžbama, smanjujući administrativno opterećenje.
  • Uključivanje obitelji: Nudi poseban portal za roditelje s pristupom obavijestima, kalendarima i uvidom u napredak djeteta u stvarnom vremenu.

Pedagoška primjena

  • Glas učenika i identitet: U CLIL i mentorskim kontekstima, multimodalni portfelji omogućuju učenicima migrantskog podrijetla ili učenicima koji uče na drugom jeziku (L2) da izraze svoj identitet i napredak koristeći medij koji im najviše odgovara (npr. audio ili video), dok razvijaju pisane vještine.
  • Personalizirani obrazovni putovi: Analitika temeljena na umjetnoj inteligenciji omogućuje mentorima praćenje individualnog napretka i prilagodbu podrške specifičnim potrebama učenika.
  • Učinkovita suradnja: Olakšava zajedničko kreiranje kurikuluma, osiguravajući usklađenost među predmetima i razredima.
  • Transparentno vrednovanje: Jasna povezanost između aktivnosti učenja i obrazovnih standarda pomaže učenicima razumjeti ciljeve učenja i preuzeti odgovornost za vlastiti napredak.
Skip to content