Naši partneri
IRIS - Institut za socijalnu reintegraciju
“Institut za socijalnu reintegraciju osnovan je 30. prosinca 2016. godine.
Institut gradi međunarodne mreže suradnje, zahvaljujući kojima produbljuje povezanost europskih organizacija i promiče proeuropske građanske stavove. Zaklada podržava sve mlade kreativce koji žele istražiti ono što ih zanima, javno podijeliti svoja uvjerenja i unaprijediti svijet, čak i u ideološkom smislu.
Glavni cilj Instituta je neformalno kulturno i umjetničko obrazovanje djece, mladih i odraslih.”
Zaklada REJ
Zaklada se zalaže za promicanje standarda kvalitete u učenju jezika. Promiče dvojezičnost i funkcionalnu višejezičnost svih dobnih skupina. Zaklada radi i na povećanju zapošljivosti Poljaka na tržištu rada poboljšanjem njihovih jezičnih vještina.
Ustanova za obrazovanje odraslih Dante
“Ustanova za obrazovanje odraslih Dante osnovana je 1991. godine kao škola stranih jezika, a 2007. godine postala je javno priznata ustanova za obrazovanje odraslih. Od tada provodi različite programe koje je verificiralo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, uključujući programe učenja stranih jezika – talijanskog, engleskog, njemačkog i hrvatskog jezika za strance, kao i programe stručnog usavršavanja.
Programi prilagođeni svima
U opuštenom, inspirativnom i kreativnom prostoru, naši nastavnici podučavaju na zanimljiv način, željni prenijeti svoja znanja i vještine na polaznike, a ujedno od njih naučiti nešto novo. Svi naši programi podržavaju individualne potrebe svakog polaznika, omogućujući svima da ostvare svoj potencijal i postignu željene rezultate.”
Escola Teresa Miquel i Pamies
“Škola Escola Teresa Miquel i Pamies podučava učenike predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Ima 441 učenika, 118 učenika predškolske dobi (od 3 do 5 godina) i 323 učenika osnovne škole (od 6 do 12 godina). Učenici dolaze iz različitih zemalja: Maroka, Afrike, Južne Amerike, Azije i različitih europskih zemalja. Školu pohađaju i učenici s teškoćama u učenju i ponašanju kao što su: autizam, hiperaktivnost, poremećaj pažnje i smanjena pokretljivost.
Naši glavni ciljevi su: poboljšati akademske rezultate, postići dobru socijalnu koheziju te promicati i vrednovati kulturu zalaganja te suradnički rad. Koristimo različite metodologije zbog raznolikosti naših učenika.
Naši projekti su: razvoj kompetencija (različite radionice s učenicima različite dobi za poticanje inkluzije i suradničkog rada), engleski jezik (aktivnosti na engleskom jeziku iz drugih predmeta i sudjelovanje u različitim natjecanjima), znanstveni projekt (učenici rade eksperimente i prezentacije, timski rad i suradnja, vrt, praktična matematika, čitanje, različite aktivnosti s učenicima predškolske dobi: umjetnost, znanost, glazba). Također surađujemo s drugim organizacijama iz našeg grada.”
Udruga EDUFEM
“EduFem je neprofitna organizacija s ciljem ponude aktivnosti i neformalnih/informalnih obrazovnih programa u lokalnoj zajednici, posvećujući posebnu pozornost ranjivim skupinama – kao što su migranti i žene.
EduFem ima za cilj potaknuti građane na sudjelovanje u društvenim projektima i programima. Predani su promicanju cjeloživotnog učenja i socijalne inkluzije. Ne nude samo obrazovne aktivnosti, već blisko surađuju s obrazovnim centrima, organizacijama migranata, ženskim udrugama i javnim tijelima.
Misija EduFema je podizanje svijesti o važnosti aktivnog građanstva kako bismo se osjećali dijelom naše zajednice. EduFem također nastoji poduprijeti ranjive skupine našeg društva (kao što su migranti, žene, osobe u ekonomskom nepovoljnom položaju) kako bi poboljšali svoje kompetencije, pomogli im da uđu na tržište rada, provedu vlastite inicijative ili čak pronađu mogućnosti financiranja za svoje profesionalne projekte.”
Zaklada MVidee
“ZALAŽE SE ZA:
STVARANJE provedivih planova za pretvaranje ideja u opipljive i transformativne inicijative. POTICANJE inovacija, digitalizacije, izgradnje kapaciteta.
RAZVIJANJE mreža i konkretnih oblika suradnje za brže i bolje odlučivanje unutar zajednice. IZGRADNJA zajednice i osnaživanje kreatora promjena.
PODRŠKU emocionalnom razvoju, životnim promjenama i dobrobiti neprivilegiranih osoba. KONTINUIRANO OSIGURAVANJE ljudskih prava i obrazovanja kako bi se postiglo pravedno društvo.”
